Κάθε παιδί μαθαίνει να μιλάει με τον δικό του ρυθμό. Υπάρχουν ωστόσο, κοινά στοιχεία κατά την κατάκτηση του λόγου και της ομιλίας. Έτσι είναι δυνατόν να δει κάποιος σε μικρή ηλικία, αν η ανάπτυξη του λόγου και της ομιλίας, ακολουθεί την κανονική πορεία.
Στο τέλος του πρώτου χρόνου το παιδί σας θα ανταποκρίνεται στο άκουσμα του ονόματός του, θα καταλαβαίνει μερικές λέξεις και απλές φράσεις. Θα εκφράζεται χρησιμοποιώντας ήχους, χειρονομίες και κάποιες μεμονωμένες λέξεις.
Σε μια εποχή στην οποία τα ηλεκτρονικά μέσα αποτελούν το πλέον σύνηθες και πολλαπλά χρησιμοποιούμενο φορέα γνωστικής διάχυσης, το βιβλίο μοιάζει φτωχό και λίγο. Η εναλλαγή εικόνων, ήχων, κίνησης και η πλήρης απόσπαση της προσοχής ενός παιδιού όταν μεταχειρίζεται ένα tablet, κινητό ή υπολογιστή αλλά και τα συνεπακόλουθα συναισθήματα δε μπορούν να συγκριθούν με την ανάγνωση ενός βιβλίου. Υπάρχει τρόπος να στρέψουμε τα παιδιά στα βιβλία, υπάρχει λόγος για να το κάνουμε; Ας δούμε μερικές ιδέες.